武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
作為線的教師，除了要面對(duì)生存的壓力，還要面對(duì)考試競(jìng)爭(zhēng)的壓力。由于搞研究性學(xué)習(xí)難以收到的效果，對(duì)提高學(xué)生的考試成績(jī)幫助不大，這對(duì)于多數(shù)還在為分?jǐn)?shù)而苦苦奮斗的教師和學(xué)生來說，提倡探究無異于天方夜譚。
研究性學(xué)要與傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)相對(duì)。一般來講，凡是學(xué)生通過自己親身參與的實(shí)踐活動(dòng)獲取知識(shí)、得出結(jié)論、形成產(chǎn)品，而不是由教師將現(xiàn)成的知識(shí)、結(jié)論通過傳遞式教學(xué)直接教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，都屬于研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于，讓學(xué)生親歷知識(shí)產(chǎn)生與形成的過程；使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立運(yùn)用其腦力勞動(dòng)；追求“知識(shí)”發(fā)現(xiàn)、“方法”習(xí)得與“態(tài)度”形成的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一。這是研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)之所在，也是研究性學(xué)習(xí)所要達(dá)到和追求的教育目標(biāo)。
探究有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)批判和反思，從而為民主品格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在親歷探究過程中，學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮，這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是他們理解科學(xué)的本質(zhì)與精神的基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)反映了信息時(shí)bai代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的人才觀。一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起、經(jīng)濟(jì)世界化的趨勢(shì)，急需更多的在知識(shí)和技術(shù)兩方面具有能力的人才；另一方面，要求全體社會(huì)成員具有較高的綜合素質(zhì)，要有關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的態(tài)度，還要有適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)生活的各種能力，特別是主動(dòng)探究和終身學(xué)習(xí)的能力。
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